INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO ÁNGEL
PRUEBA DE PERÍODO

ESTUDIANTE: ________________________________ GRADO: __________ ÁREA: NATURALES
EDUCADORA: __________________________________________ FECHA: __________________

Lee el texto y responde las preguntas del 1 al 3
Los factores bióticos de un ecosistema pueden organizarse en tres niveles: cada ser vivo es un individuo; los individuos de la misma especie se unen y forman poblaciones y estas a su vez interactúan con otras poblaciones y conforman comunidades. De acuerdo con esto, responde:

Pregunta 1. Un león con sus cachorros, forman:
a. Una comunidad
b. Individuos
c. Una población
d. Una manada.

Pregunta 2. Cuál de los siguientes ejemplos forman una comunidad?
a. Un gato y sus gaticos
b. Un elefante sólo en la selva
c. Una familia
d. Una laguna con renacuajos, peces, mosquitos.

Pregunta 3. Una osa acaba de dar a luz 2 oseznos, cada uno de ellos es:
a. Una comunidad
b. Un Individuo
c. Una población
d. Una manada.

Lee el párrafo y responde las preguntas 4 y 5
En todas las comunidades, la estructura alimentaria tiene productores (seres capaces de producir su propio alimento), consumidores (que no pueden producir su propio alimento y descomponedores (deshacen los cuerpos cuando mueren).

Pregunta 4. Según el párrafo puede decirse que:
a. El hombre pertenece al grupo de los productores
b. El hombre pertenece al grupo de los descomponedores
c. El hombre no pertenece a ninguno de esos grupos.
d. El hombre pertenece al grupo de los consumidores.

Pregunta 5. Los gusanos y las moscas pueden ubicarse en el grupo de:
a. Los descomponedores
b. Los productores
c. Los perezosos
d. Los consumidores

Lee el texto y rende las preguntas 6 y 7
El sol es la principal fuente de energía de la tierra. Las plantas toman esa energía para fabricar alimento, luego los organismos que se alimentan de esa planta toman la energía que se encuentra almacenada en ella. Así, la energía va fluyendo a medida que unos organismos se alimentan de otros.

Pregunta 6. Una culebra se ha comido un sapo, el camino que ha seguido la energía es:

a. Planta, sapo, sol, culebra
b. Sol, planta, sapo, culebra
c. Sol, planta, culebra, sapo
d. Sol, sapo, planta, culebra.






Pregunta 7. La culebra ha sido comida por un águila, el águila ha muerto, la energía pasó:

a. Al sol
b. A la lluvia
c. Al hombre
d. A la tierra

Lee el siguiente párrafo y responde las preguntas 8 y 9.
De acuerdo a la manera como se alimentan los seres vivos pueden ser productores o consumidores.los productores son las plantas y los consumidores dependen de ellas, estos se dividen en primarios o herbívoros, secundarios, terciarios y cuaternarios.

Pregunta 8. Un caracol se ha comido un alga, se puede decir que el caracol es:

a. Un productor
b. Un consumidor primario
c. Un consumidor secundario
d. Un consumidor terciario

Pregunta 9. De los siguientes animales a quién se le puede considerar un consumidor secundario?

a. Águila
b. Culebra
c. Mariposa
d. Bacteria

Observa la imagen y responde las preguntas 10 y 11

Pregunta 10. En la imagen se muestra una cadena alimentaria, en ella faltan algunos organismos, elige cuáles faltan:
a. El sol y los descomponedores
b. Los descomponedores y una mariposa
c. Los descomponedores y un león
d. El sol y algunos gusanos.
e.
Pregunta 11. Siguiendo el orden de la cadena alimentaria, en qué lugar ubicarías un águila?

a. Antes del árbol
b. Después del árbol
c. Antes del zorro
d. Después del zorro

Observa la gráfica y responde las preguntas 12 y 13

Pregunta12. La franja más amplia de la pirámide alimentaria se encuentra en la base, en ese lugar se ubican los:

a. Descomponedores.
b. Los productores.
c. Los consumidores primarios
d. Los consumidores secundarios.

Pregunta 13. La pirámide alimentaria de la figura muestra cinco franjas, el orden en que deben ubicarse los seres vivos de acuerdo con la manera como se alimentan es:

a. 1 productores, 2, 3, 4 y 5 descomponedores
b. 5 productores, 4, 3 y 2 consumidores, 1 descomponedores
c. 5 productores, 4 y 3 consumidores, 2 y 1 descomponedores
d. 1 productores, 2, 3 y 4 consumidores, 5 descomponedores



La gráfica representa las poblaciones que viven en determinado ecosistema.

Pregunta 14. La población más abundante es: 4

a. La población de gusanos
b. La población de culebras
c. La población de águilas
d. La población de sapos

Pregunta 15. Las sustancias puras son aquellas que están formadas por una sola clase de sustancias, de acuerdo con este concepto, cuál de las siguientes es una de ellas:
a. El mercurio
b. Una sopa
c. Arena y piedras
d. Una torta
Pregunta 16. Mi papá sale a la legumbreria y compra mangos, papayas, fresas, manzana, banano y peras, mi mamá que le prepara con ellas una ensalada, luego mi madre me llama y me pregunta si hemos visto el tema de las mezclas en ciencias naturales yo le digo que sí, luego mi padre me pide que diga qué clase de mezcla es:
a. Mezclas homogéneas
b. Mezclas Heterogéneas
c. Sustancias puras
d. Elementos

Pregunta 17. Las mezclas en las que NO se pueden diferenciar claramente sus componentes son mezclas homogéneas, un ejemplo de ellas es:

a. Agua con azúcar
b. Arena y piedras
c. Agua y aceite
d. Clavos y madera

Pregunta 18. Para separar mezclas se usan diversos métodos. Cuál método utilizarías para separar las semillas de lulo de un jugo que acabas de licuar:

a. Separación magnética
b. Tamizado
c. Filtración
d. Decantación.
Pregunta 19. A don Eladio se le se han mezclado en la carpintería unos clavos con la viruta de la madera, para ayudarle a separar estos elementos, debes usar:
a. Un filtro
b. Una botella para que reposen
c. Un cedazo
d. Un imán
Lee el texto y responde la pregunta 20
La luz que ilumina el lugar donde te encuentras proviene del sol o de una bombilla. Estos y otros objetos que producen luz se llaman cuerpos luminosos y pueden ser artificiales o naturales.
Pregunta 20. Cuál de los siguientes cuerpos puede considerarse un cuerpo luminoso natural?
a. Una linterna
b. Una vela
c. Una antorcha
d. Una estrella